教育就是要帮助孩子认识生命的本质和意义，让他们通过认识生命而尊重生命、热爱生命，进而感悟生命的美丽，追求生命的价值。

    2 家庭早期性教育中影响青少年健康人格形成的因素分析

    家庭早期性教育不仅影响孩子健康人格的形成，还在一定程度上影响孩子科学观、人生观、道德观、情爱观的形成。在当代家庭教育中，部分文化水平相对较高的家庭已经开始重视对孩子开展家庭性教育，但由于受观念、文化水平、知识结构等因素的影响，家庭性教育仍然处于一种“拓荒”的状态，家庭开展性教育存在多方面的问题。

    2.1 教育者主观性问题一家长教育观念落后，性教育知识欠缺

    目前家庭开展性教育存在的相当多的问题和困难，追究其原因与父母自身因素相关：文化水平偏低或知识面狭窄、教育观念落后或保守、教育内容不准、教育方式不妥，等等。虽然有的父母学历水平比较高，但也因为不具备性教育的相关知识和教育理念，而使家庭性教育方面依然处于“拓荒”状态。

    2.2 教育“深度把握”问题——把握不准孩子生理成长和心智发育的节奏

    家长把握不准孩子生理成长和心智发育的节奏，会让性教育因被动而失效，若讲得过早、过多、过透又会因孩子不能理解而产生误解，出现性早熟、性敏感或性厌恶等现象。孩子在不同年龄段，身体发育和心智发育都在不断的完善，他们所感兴趣的问题不断的变化，理解能力和判断能力也在逐渐增强。同一个问题，针对不同年龄段的孩子所给予的回答有不一样的深度 ......