2.3同性恋者的身份认同研究

    西方学界关于同性恋者身份认同的研究很多，研究者提出多种不同的理论，其中最重要的理论来自Cass(1979)提出的身份认同阶段模型和A. R. D'Augelli (1994)提出的身份认同终身发展模型。两个模型用不同的方式建构了同性恋者自我认同的过程，并且逐渐揭示，同性恋者的自我认同不是一个单纯自发的、个人化的过程，而是一个受到诸如民族文化、性别、婚姻观念等因素影响的，基于社会互动、沟通、行动的成长过程。

    2.3.1同性恋者身份认同发展的阶段模型Cass(1979)的认同模型(the Cass Identity Model)是同性恋者认同发展研究的重要基础理论之一。Cass从社会心理学的角度，集中探究同性恋者的内在冲突，第一次在异性恋主流的(Heterosexist)、反对同性恋(homophobia)的社会里，将同性恋者视作“正常人”进行研究。Cass的认同模型是一个有序的、渐进的六阶段模型：认同困惑(Confusion)，认同对照(Comparison)，认同忍受(Tolerance)，认同接受(Acceptance) ，认同骄傲(Pride) ......