【摘要】 青少年是带着生机和希望的一个群体，他们对于性的认识和理解，更能体现当今性作为一门科学的价值所在。在青少年的身心发展过程中最难以把握也最容易埋下问题的发展课题便是性的发展。本研究从心理学层面深入探讨了青少年性认知发展、性行为发展、性心理发展过程中可能出现的偏差现象，并从多个角度挖掘成因，提出相应地应对策略，以期为家庭、学校及社会的性教育指明方向，为青少年的健康成长保驾护航。

    【关键词】 青少年； 性心理行为问题； 应对

    引言

    在过去的中国，性一直是一个讳莫如深的话题，而如今，可喜的是人们已经开始将其作为一门科学来研究和对待。青少年时期是人生发展最不稳定的时期，这个时期的个体生理成熟趋早而心理成熟滞后，不同步的身心发展容易导致各种身心问题的发生。性作为这个时期萌芽并发展起来的一个重要课题，很容易困恼青少年的生活，使其无法顺利完成这一时期的发展任务而进入下一人生阶段。二十年来，很多学者致力于研究青少年的性心理问题，但大多是围绕青少年普遍存在的性生理、心理困扰和性心理发展理论及现状展开的，抑或单独从某一角度论述青少年的性行为偏差，很少有学者从心理学的角度去全面梳理青少年的性心理行为问题，并深挖其成因以求找到应对之策 ......