5性学与其他学科的合作

    1975年，世界卫生组织举办会议，讨论性健康和专业人员的培训。与会人员确定需要运用交叉学科的方式进行性学领域的研究。2000年，泛美卫生组织、世界卫生组织与世界性学会共同合作，评估实现这一目标的进展，并决定采取进一步措施促进世界性健康的发展。在共同发表的指南中写道：“迄今依然缺少专门接受性学培训的从业人员……专家组建议，应大力促进性健康领域专业人员的培训。除了在原有领域的培训外，这些专业人员还应具备充分的知识和技能，可以在性学相关亚领域中开展工作。”

    就如乐团必须有指挥来协调各种乐器的演奏一样，临床性学家们在提供综合诊疗时，也要协调权衡依据各个学科知识做出的诊疗判断。因而，掌握有关性疾病治疗的各方面基础知识就尤其必要。这就意味着性学家们要不断更新各学科知识，以促进综合治疗。

    以一对来访夫妇为例，他们的主诉包括性欲差异、阴道痛和勃起功能障碍，咨询师们首先要确定这些问题是由生物因素、心理因素、社会因素造成，还是由这三种因素共同造成。来访夫妇可从性咨询师提供的咨询、教育和治疗中极大受益，但来访者若需要性咨询师临床能力之外的其它治疗时，咨询师就需要与其它医务人员协作，包括开展与内分泌专家、理疗师、药剂师等专业人员的合作，共同制定对这对夫妇的治疗方案。

    6以病人为中心的治疗

    与准确科学的评估诊断同等重要 ......