大学生对于同居的态度与燕安[7]调查数据对比分析来看，对同居观念上接受的程度呈上升趋势。从不同专业的角度来看，艺体、文科类大学生比理科、工科类大学生对同居的认可度相对较高。从不同年级角度来看，高年级大学生比低年级大学生对同居的认可度相对较高，随着自身生理和意识的发展，对性的宽容和开放程度也越来越大。

    对“同性恋”的看法中，“是不正常的行为，不能接受”占34%，“是不正常的行为，但可以接受”占9%，“是正常的行为，但不能接受”占43%，“是正常的行为，可以接受”11%，“不知道”占3%，表明当代大学生具有较好的认知能力，在对“同性恋”现象上有较清晰的自我判断能力，对“同性恋”普遍执宽容的态度。

    3讨论与建议

    大学生是一个爱情观和性观念不断形成和发展迅速的群体，也是一个生理和性心理日趋成熟的群体[6]，但通过本次调查，充分显示出当代大学生普遍未接受全面系统的性知识教育，缺乏相应的性教育知识。从年龄结构来看，大学生普遍已经达到适婚年龄，性教育落后于性发育。高校和家庭在性教育方面存在很大的空间，不仅应完善当代大学的性知识的教育，也应加强对当代大学生性观念的引导，使其具备全面的性知识，正确的性观念，健康的性行为。

    部分现象应引起教育工作者的特别注意，从调查中发现，第一、目前存在部分大学生对自己的性别的烦恼，女生13%高于男生7%，同性别之间的个体产生爱慕、情感、性吸引及性行为的现象。第二、在52名应答有过性经历男女同学交友的个数结果上看 ......