关于性传播疾病患者心理问题的质性研究(3)
32动员患者的社会支持系统,加强亲情护理对患者进行家庭式健康教育指导,取得患者家属配合。向他们讲解性病的传播途径及相关知识,指导其正确的生活方式及日常生活行为的接触。鼓励他们从情感上、生活上支持患者,减轻患者的心理压力,提升患者战胜疾病的信心。对于家里有孩子的家庭,向患者及家属讲解日常生活接触预防交叉感染的方法及常用的消毒、隔离方法:如洗漱物品分开放置,毛巾、浴巾、衣物分开洗,并定期消毒等,不共用浴池洗澡、游泳等。
33开展心理咨询和健康教育门诊,及时发现问题并疏导
保护患者隐私,为患者创造一个舒适、独立的就诊及治疗的环境。保护患者就诊病例资料及个人信息,未经患者同意不得私自泄露及进行临床教学、科研应用等。加强与患者的沟通和交流,取得患者的信任。尊重、爱护患者,以诚相待、真心交流,建立亲人般的医患关系,患者才会毫无保留地把自己内心的担忧和恐惧表达出来,医护人员也只有真正的了解了患者的真实想法,才能知道如何通过自己的力量去解决患者的问题。尊重患者的人格,注意和患者沟通的技巧,不对患者的陈述做任何评价性的指点,不对患者大声训斥、指责。学会倾听,以满足病人自尊的需要。 加强工作人员自身素质的培养,提高健康教育意识和技能。护士除了要精通本专业知识外 ......
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