浅议中职学校学生心理健康现状分析与对策
【中图分类号】R395 【文献标识码】A 【文章编号】1672-3783(2010)10-0233-01【摘要】当前,中职学校学生心理健康现状表现为,心理适应的障碍、人际关系紧张、学生的感情危机。这些问题的产生主要的原因是外界环境的因素和学习自身的因素。中职学校应关注学生个体的健康问题,为学生的就业提供指导、通过校园活动改善学生的心理状态。
【关键词】中职学校;学生;心理健康;分析;对策
1 引言
当前,中职学校的心理健康问题值得社会的关注,心理健康教育能够促进学生的学习和将来的就业。学生心理问题的产生与个人因素、家庭因素、社会因素有关系[1]。因此,中职学校应对学生心理健康现状进行分析,并采取相应与对策,使学生得到良好的心理健康教育,提高学生自身的心理素质,这具有重要的现实意义。
2 中职学校学生心理健康现状
2.1 心理适应的障碍:在中职学校的一些学生学习目的性不强,一天无所事事,上课的听课状态不好,与同学交流困难。这主要是由于学生进入到一个新的学习环境,在新的环境中学习和生活还需要一段时间进行适应,在此调适期间难免会产生心理适应的障碍。很多学生都是独生子女,一些学生的独立生活能力相对较弱,心理上容易产生落差,生活上的困难反映在心理上就心理适应上的障碍 ......
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