【中图分类号】G40-012 【文献标识码】A 【文章编号】1672-3783(2010)11-0099-01

    【摘要】人的素质是历史的产物，又给历史以巨大影响。一个国家，一个社会，人的整体素质在很大程度上决定了它的文明程度。自从上世纪90年代初，我国教育界提出学校教育要从“应试教育”转向“素质教育”以来，“素质教育”一词就被多次写进党和国家的政策文件中，并成为广大教育工作者的自觉语言。现在我们已进入21世纪，素质教育已经成为时代的呼唤、科学技术和社会发展的需要。“全面推进素质教育”，是党的十六大报告提出的“全面建设小康社会”奋斗目标和共同理想的题中应有之义。全面建设小康社会，就必须大力发展教育和科学事业。当今世界，综合国力的竞争，说到底是人才的竞争，而人才的基础是教育。因此，我们应该从中华民族伟大复兴的高度来认识素质教育的意义。

    【关键词】素质教育；应试教育

    下面首先谈谈素质教育和应试教育两种教育模式的差异:

    (1)二者的教育观念不同：传统的应试教育观是在社会“升学热”中自发形成的，这种教育观念只见考分不见人，考什么就教什么 ......