【中图分类号】R71【文献标识码】A【文章编号】1672-3783(2010)12-0153-01

    【摘要】目的：通过对中专护理专业的优化教学设计，使学生在较短的时间内获得职业综合能力提高，以尽快适应临床需要，缩短医学理论与临床实际的距离。方法：针对2006年开设临床课的护理专业学生108人，采用模拟现实临床情景的方法和传统教学法。进一步探讨培养中专护生在技能操作的提高问题。结果：两种方法的比较显示，情景教学的设计在培养护生综合素质方面明显好于传统教学法，这种变化特别表现在沟通能力方面。

    【关键词】中专;护理专业;教学设计

    中专卫生职业教育是培养技能型劳动人才的基地。我们周口卫生学校以学生为本，以培养培养学生技能为核心，以提高学生综合能力为框架注重知识的应用与创新。通过对中专护理专业的优化教学设计，使学生在较短的时间内获得职业综合能力提高，以尽快适应临床需要，缩短医学理论与临床实际的距离。现以妇产科教学为例，浅谈中专护理专业的优化教学设计。

    1 方法

    1.1 针对2006年开设临床课的2004级两个普通中专班108名护生 ......