儿科护理中存在的干扰因素和护理措施(1)
【中图分类号】R473.72 【文献标识码】A 【文章编号】1672-3783(2012)06-0119-01【摘要】目的:探讨儿科护理中的干扰因素,提升儿科护理质量,总结儿科护理经验,采取相应护理措施。
【关键词】儿科护理 干扰因素 护理措施
儿科素称“哑科”,护士面对的不仅是无法表达或不能完全表达自己病情和需要的患儿,而且要面对焦虑烦躁,对孩子倍加疼爱的父母等。因此 ,儿科经常是医院满意度较低、医疗纠纷发生较多的科室。怎样才能使他们满意呢?影响护理质量的干扰因素是什么?现对我自己在儿科护理中的一些体会做一些陈述,供大家参考和讨论。
一、 影响护理质量的干扰因素
1﹒1 患儿的认知能力有限,护患配合难度大
由于婴幼儿的语言表达和理解能力处于不断完善的阶段,即便年龄稍大的患儿也不会或不能完整准确地表达病情,使护理很难从患儿处获得可靠的病情描述,患儿对疾病不认识,对治疗和护理不理解,又因为疾病的痛苦和家人分离产生的焦虑,恐惧心理,常会表现出不合作和哭闹现象,从而增加了护理工作的难度。
1﹒2 小儿免疫力低,病情变化快
小儿处于生长发育阶段 ......
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