【摘 要】：目的：通过对《老年护理》课程的教学改革，优化该课程的教学方法、内容和技巧，达到"教-学-做"一体化教学，提升学生老年护理的理论和实践掌握能力，发展职业综合能力。方法：查阅文献，参考前人老年护理课程的设计和学习，根据自身学校实际情况，总结归纳实践出一套以(医/养老院)院(学)校共建、工学结合、岗位需求、能力培养"为主线的教学模式设计，贯彻"项目趋动、任务引领"的职业教学思想，重视学生在校内实训中心的护理操作训练与临床护理实际的一致性，創设仿真或模拟的工作情境，积极开展以岗位工作任务为单元的实践性教学。结果：该教学改革获得校内外及行业专家人士、在校学生的一致认可和好评。客观结果显示，参与改革课程学习的学生对于老年人护理的理论知识和实践能力比传统教学的学生表现得更加出色，医院反馈好评度更高。

    【关键词】：老年护理 项目趋动 任务引领 教学改革

    Reform design of task oriented teaching in old age nursing courses

    Abstract Elderly Nursing learning field is a new curriculum mode ......