【摘 要】儿科实习是临床教学工作的重要组成部分之一，近年来，由于医患关系的紧张化及社会因素导致临床实习教学普遍面临困境，导致教学质量的显著下滑，实习医生实践机会减少及学习动力不足，遂结合本科临床带教经验进行分析讨论，以期提高儿科教学质量。

    【关键词】小儿内科;带教;心得

    【中图分类号】 R181.3+2 【文献标识码】 B【文章编号】 1672-3783(2019)05-03-224-01

    儿科实习带教是儿科临床教学工作的重要组成部分之一，临床实习的效果直接影响医学生们进入临床工作中的临床思维、诊疗水平、医疗道德及医疗作风等综合素质，因此把握好临床实习尤为重要。近年来，由于医患关系的紧张化、社会因素及医疗领域相关负面新闻，医学生们对于是否进入临床医疗工作及选择临床科室工作产生了极大的影响，进而影响到进入临床实习后的茫然及学习动力不足。为此，对儿科实习存在问题及改进措施进行探讨 ......