【摘 要】目的：探究手术室护理微课程在临床带教中的应用效果。方法：研究对象为68例手术室护生，分为两组，34例给予传统带教者作为对照组，34例给予手术室护理微课程者作为实验组，对比两组应用效果。结果：实验组护生理论知识为(92.3±1.4)分，操作实践为(93.4±1.8)分;对照组护生理论知识为(78.4±0.6)分，操作实践为(81.7±0.8)分;对比差异有统计学意义，P<0.05。实验组护生带教满意度明显高于对照组，差异有统计学意义，P<0.05。结论：手术室护理微课程在临床带教中取得较好的应用效果，能够有效的提高护生学习能力，促使带教质量水平的提高，在临床带教中的应用价值较高。

    【关键词】手术室护理;微课程;临床带教;应用效果

    【中图分类号】R472.3 【文献标识码】A 【文章编号】1672-3783(2019)06-03--02

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