【摘 要】：目的：本文主要研究多媒体的健康教育在妇科异位妊娠患者护理中的应用效果。方法：选择我院在妇科门诊收治的180名异位妊娠患者，按照健康教育的方式以及随机数字表将病人分为观察组和对照组，每组各90名患者，对照组采用传统的健康教育宣讲模式，观察组则采用多媒体健康教育模式，最后比较两组患者对相关疾病的认知，干预前后负面情绪、自护能力、治疗依从性以及护理满意度。结果： 观察组患者在对相关疾病的认知，干预前后负面情绪、自护能力、治疗依从性以及护理满意度均优于对照组(P<0.05)，差异具有统计学意义。结论：多媒体健康教育能够有效的提高妇科异位妊娠患者对其疾病的认知，减轻病人的负面情绪，提高了护理满意度。

    【关键字】：多媒体，异位妊娠，疾病认知，健康教育

    【中图分类号】R572 【文献标识码】A 【文章编号】1672-3783(2019)10-03--02

    健康教育的实质是一种干预，为人们提供改变行为和生活方式所必需的知识、技术与服务 ......