梁素娴

    【摘 要】：目的：观察小儿护理采取肢体语言沟通的临床效果。方法：抽取2017年11月到2019年11月特定时间段于本科室实施诊治的100例患儿展开研究，依据沟通方式不同划分为对照组(n=50)和观察组(n=50)，参照组50例行儿科常规护理，观察组基于对照组前提下加用肢体语言沟通护理，统计分析两组护理效果。结果：与对照组84%比，观察组依从性98%提升幅度更为显著P0.05，具有可比性。

    1.2 方法

    对照组行儿科常规护理，观察组在此前提下加用肢体语言沟通护理：①面部表情。与患儿接触时 ......