赵闽

    【摘 要】：目的：探讨在心内科临床见习带教中采用案例教学法的效果。方法：选择我院2018年1月至2018年12月心内科实习医学生计64例，随机分为传统带教对照组(n=32)与采用案例教学法干预实验组(n=32)，对比带教效果。结果：实验组护生组织管理、自主学习、思维能力、分析能力评分高于对照组，P0.05，具有可比性。本次研究中带教老师职称在副主任医师以上，按照八年制教学大纲进行见习课程的安排。纳入实习医学生对本次研究知情同意，排除不遵守实习规章制度实习生。

    1.2 方法

    对照组采用传统教学法，在教学的过程中以授课老师为中心 ......