朱丽莎 杨思芸 苏强 赵海霞

    【摘 要】目的 分析以岗位胜任为导向的PBL-CBE药学实践教学方法在实践教学中的应用效果。 方法 对某地市级三甲医院17-18年级药学专业实习生随机分为观察组与对照组。对照组实施常规教学，观察组实施PBL-CBE教学方法。观察两组学生实践教学考试成绩。 结果 观察组学生实践教学考试成绩明显高于对照组，与对照组相比具有统计学差异(P0.05)，可以进行比较。

    1.2 实施方法

    对照组实施常规教学方法 ......