向丽

    【摘 要】目的：分析在临床护理教学中互动式教学及一对一带教模式的应用效果。方法：本次时间选取2018年1-12月内，对象选取临床实习护生80例，均根据入院顺序分组，2组各40例。控制组应用常规教学，实验组应用互动式教学及一对一带教模式。比较两个组别考核成绩及对教学满意率。结果：兩个组别操作、理论成绩、对教学满意率对比发现P0.05，二者未表现出差异，说明可比较研究。

    1.2 方法

    控制组应用常规教学，即由带教老师在护生进入科室后集中教学，且采取各班轮流制对护生排班，由不同教师对各班次进行带教，理论授课1次/w，实习时间1个月 ......