[摘 要] 《基础护理学》是一门实践性很强的课程，为培养具有创新意识的护理人才，在《基础护理学》实验教学中改革教学方法，通过将情景教学法与真人实验法相结合、案例教学法与PBL教学法相结合、合作型学习模式、利用课件教学、开放实验室等举措提高实验教学效果，从而更好为临床服务，培养符合21世纪要求的高素质护理人才。

    [关键词] 基础护理学；实验；教学方法

    《基础护理学》是各教育层次护生必修的专业基础课程，实践教学占总课时的50%以上，这是一门实践性很强的课程，通过实验教学可使学生熟练掌握常用的基本护理技术操作，对于培养护生的良好职业素质及综合技能起着举足轻重的作用。为在实验教学中培养学生观察、分析、解决问题能力，培养技能素质[1]，我们结合学生临床实习中存在的问题，提出以下基础护理学实验教学方法。

    1.营造宽松的环境、和谐的气氛

    以往《基础护理学》上课时老师往往担任的是监督者的角色，关注的是学生在操作中是否损坏仪器设备或模拟人，致使课堂气氛较为紧张。这种教学方法扼杀了学生探究的兴趣，培养出来的学生循规蹈矩，只能完成基本的、传统的操作内容，没有创新意识。所以，教师要改变观念，建立一种民主、平等、和谐的新型的师生关系 ......