摘要：目的：通过健康教育改变社区居民个人的不良行为和生活方式。方法: 制订健康教育计划，确定教育干预策略，并逐步实施。结果:3年来社区居民通过健康教育，常见病慢性病得到控制。结论: 健康教育增强了社区成员们健康意识和自我保健能力，全民身体素质提高。

    关键词：社区居民;健康教育;健康行为形式

    【中图分类号】R72 【文献标识码】A 【文章编号】1672-3783(2012)05-0067-02

    随着人们物质和文化生活的提高，人们饮食习惯和生活方式也由原来单一生活变为丰富多彩。饮食结构转为高脂、高蛋白。因此生活方式转变带来了不少健康问题。在近10年来，我社区居民总人数为1万人。由2001年慢性发病率3.5%到2009年不断攀升至发病率为12.7%。所以从2009年1月起，我单位针对如何做好社区居民健康教育，改变不良生活方式和行为习惯开展工作。将社区居民划分为三个群体,分别是一般人群、高危人群、疾病人群。目前很多的社区卫生服务确实只关注疾病人群,而忽视了前两种人群,这是一种“贬值”的服务,因为社区卫生服务不能仅限于让市民更方便地看病、吃药,它的真正含义应该是为百姓“经营健康”。

    1 做好健康教育计划

    1.1 确定健康教育的人群:为切实搞好健康教育计划，使城镇居民健康素质得到明显提高，必须做好健康教育计划，以社区居民为人群 ......