临床路径在糖尿病患者健康教育中的应用
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摘要：目的：探讨临床路径在糖尿病患者健康教育中的方法和应用效果。方法:将88例糖尿病患者随机分为2组：实验组44例,应用临床路径实施健康教育；对照组44例，应用传统的健康教育。比较2组患者住院期间满意度和糖尿病知识及技能的掌握情况。结果:实验组在患者满意度和糖尿病知识及技能的掌握情况方面均明显优于对照组,差异有统计学意义(P〈0.05)。结论:糖尿病患者应用临床路径实施健康教育可使患者全面、系统掌握健康知识，降低并发症，提高生活质量，提高患者对护理工作的满意度。
关键词：临床路径；糖尿病患者；健康教育
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