摘要：目的 研究口腔临床护理实训课程教学中PDCA循环的应用效果。方法 随机抽取60名口腔临床新进、规培、进修护士，分为照对组和试验组，每组各30名。对照组采用传统教学，试验组采用PDCA循环教学。观察记录两组新进护士干预前后学习主动性变化，并采用理论知识、实践操作能力评分对教学效果进行评定。结果 两组学习主动性较干预前明显要高。试验组理论知识、实践操作能力评分与对照组相比明显要高，有统计学意义(P<0.05)。结论 口腔临床护理实训课程教学中应用PDCA循环教学效果显著，值得推广。

    關键词：口腔临床护理；实训课程教学；PDCA循环

    中图分类号：R367 文献标识码：A 文章编号：1672-3783(2018)02-0179-02

    To analyze the effect of PDCA cycle in the practical training course of oral clinical nursing

    Wang Yuanyuan

    (Affiliated stomatological hospital of chongqing medical university ......