提高超声科进修生对超声影像认识与操作的带教体会(2)
2.4在上机操作方面，应在实际工作中传授超声检查流程和仪器的调节规范化、超声切面规范化以及书面报告的规范化能力上。进入我科的进修生应当首先熟悉超声检查的基本流程、仪器调节剂超声报告录入和书写的规范化，其次逐步熟悉并掌握各个脏器的超声规范化切面的操作手法与规范化测量，再次是提供恰当的时机给予进修生上机操作实践，以加深操作手法与获取规范化超声切面的印象与认识。
2.5必要时可以充分利用微信等网络电子平台，让进修学员和带教老师均加入学员培训微信群，由带教老师定期在群中发送各类讲座通知、理论基础知识和各类典型声像图的课件。在微信群里进修学员可以提问的方式与带教老师形成互动，全体成员一起参与学习，进一步提升了学习超声医学的兴趣与效果。
2.6進修结束前可做一些必要的考核。对进修时间较短的进修生主要的考核方式采用面试的形式，主要是考核上机的简要操作能力和简单的读片能力以及简单的报告书写能力。针对进修时间较长的进修学员采用口试与笔试相结合，具体内容包括超声理论专业考核、实际上机操作技能考核，超声的读片能力以及报告书写的考核等。
3 教学效果
通过实践与摸索，进修时间较短的进修生对仪器的简单操作与调节能力的掌握率达到100%，对简单的肝胆肾项目的检查的声像图识别率达到99%。对于进修时间较长的进修生规范化操作手法掌握率达到99%，专业诊断技能考核与理论笔试通过率达到95%以上。两者的进修生的超声书写规范率均达到100%。
4 总结
针对不同进修时长的进修生做出有针对性的教学带教方案，可以满足这些进修生回原单位进行不同层次不同范围的工作的需求，能够及时缓解基层卫生院的工作要求与人员缺乏的问题。
参考文献
2.5必要时可以充分利用微信等网络电子平台，让进修学员和带教老师均加入学员培训微信群，由带教老师定期在群中发送各类讲座通知、理论基础知识和各类典型声像图的课件。在微信群里进修学员可以提问的方式与带教老师形成互动，全体成员一起参与学习，进一步提升了学习超声医学的兴趣与效果。
2.6進修结束前可做一些必要的考核。对进修时间较短的进修生主要的考核方式采用面试的形式，主要是考核上机的简要操作能力和简单的读片能力以及简单的报告书写能力。针对进修时间较长的进修学员采用口试与笔试相结合，具体内容包括超声理论专业考核、实际上机操作技能考核，超声的读片能力以及报告书写的考核等。
3 教学效果
通过实践与摸索，进修时间较短的进修生对仪器的简单操作与调节能力的掌握率达到100%，对简单的肝胆肾项目的检查的声像图识别率达到99%。对于进修时间较长的进修生规范化操作手法掌握率达到99%，专业诊断技能考核与理论笔试通过率达到95%以上。两者的进修生的超声书写规范率均达到100%。
4 总结
针对不同进修时长的进修生做出有针对性的教学带教方案，可以满足这些进修生回原单位进行不同层次不同范围的工作的需求，能够及时缓解基层卫生院的工作要求与人员缺乏的问题。
参考文献
[1] 薛利芳，李建国，王杉. 超声影像学教学中学生影像逻辑思维能力的培养[J]. 中华医学教育杂志. 2009 ，29(6)：83-84
[2] 吴芳，李军，芦桂林. 临床专业住院医师超声科规范化培训的实践与体会[J]. 农垦医学. 2017，39(2)：187-188, 百拇医药(章黎军)