【摘 要】目的：研究规范化护理带教在临床中的应用效果。方法：选取我院参与临床实习的护生52例为研究对象，抽签法随机分为观察组(规范化护理带教模式)与对照组(常规带教模式)各26例，比较带教效果与带教满意度。结果：观察组理论成绩、实践操作、自我学习能力与服务态度评分较对照组均高，带教满意度较对照组高，P<0.05(具统计学差异)。结论：对临床实习护生采用规范化护理带教模式能提高帶教效果与满意度，值得借鉴。

    【关键词】规范化护理带教;带教满意度;应用效果

    【中图分类号】R47 【文献标识码】A？ 【文章编号】1672-3783(2019)05-0258-01

    规范化教学指的是带教教师以实习期护生生理或心理特征为基点，根据教学内容制定规范性教学内容，优质护理服务已不能满足患者对护理需求，常规带教模式过度重视培训结果考核，对带教期间的跟踪与效果评价忽视，同时制定实习大纲以学校下发的为主，不能与临床工作有机结合，带教教师凭借经验开展教学流程导致教学目标制定不明确，带教计划也不能落实至实处，因此采取针对性带教模式具有重要意义[1] ......