【摘 要】目的：分析临床护理带教中应用案例教学法+循证护理的效果。方法：研究对象是我院2018年3月至2018年12月期间在康复科实习的44例护理人员，经电脑将其分为两组，传统教学法应用于22例对照组实习护理人员，案例教学法+循证护理应用于22例观察组实习护理人员，比较两组实习护理人员基础理论知识与护理实践操作。结果：对照组基础理论知识(81.35±2.47)分，护理实践操作(82.36±3.42)分;观察组基础理论知识(92.49±2.31)分，护理实践操作(93.04±2.97)分，数据之间有差异性，存在统计学意义(P<0.05)。结论：相比较传统教学法，在临床护理带教中应用案例教学法+循证护理，能够获得更加显著的教学效果，激发护理人员的判断性思维，培养护理人眼的科研意识与循证护理能力，提高护理人员的理论知识与实践操作能力，进一步提升带教水平，保障教学质量，值得临床推广。

    【关键词】护理带教;案例教学法;循证护理;临床效果

    【中图分类号】R47 【文献标识码】A 【文章编号】1672-3783(2019)07-0252-01

    伴随着社会的发展 ......