【摘 要】目的：探讨目标化教学模式在新生儿临床护理教学中的应用。方法：采用目标化教学模式进行带教，制定教学目标，进行分解具体小目标，并跟踪评价，考核，与对照组护生的理论和操作成绩进行比较。结果与结论：实验组护生的理论和操作成绩均高于对照组护生，差异有统计学意义。

    【关键词】目标化教学模式;新生儿科;护理带教;应用

    【中图分类号】R473 【文献标识码】A 【文章编号】1672-3783(2020)01-0186-01

    目标教学是指在一定的教学目标控制下通过教学活动去达到预定的教学目标。实在确立教学目标后，围绕目标实施教学，并根据目标评价教学效果的教学过程^[1]。临床实习是护理教育过程中对学生进行综合能力训练的重要环节，是将理论运用到实践的一个重要方式^[2]。新生儿科护理工作具有特殊性，对新生儿进行各项操作都有很大的风险，新生儿病情危重、病情变化快 ......