【摘 要】目的：分析案例教学法在呼吸内科临床护理教学中的应用效果和有效性。方法：选取2017年8月至2018年7月到本院呼吸内科实习的临床护生88例随机分成两组，每组44例，对照组采用常规護理教学法，观察组采用案例教学法，对比两组护生的课后考核成绩和对教学的满意度。结果：观察组的课后考核成绩远优于对照组，观察组对教学的满意率为88.64%也比对照组63.64%的高(p值<0.05)。结论：案例教学法在呼吸内科临床护理教学中的应用效果和有效性更加显著。

    【关键词】案例教学法;临床护理教学;应用效果;有效性

    【中图分类号】R47-4 【文献标识码】A 【文章编号】1672-3783(2020)02-0247-02

    前言：

    近年来呼吸内科的疾病逐年攀升，呼吸内科的临床护理质量对患者病情的恢复起到十分关键的作用，如何提高临床护理质量，将理论知识与临床护理实践结合起来是目前临床护理教学中关注的焦点[1]。很多专家临床研究发现，案例教学法是一种将理论知识与实际操作能力并重培养的方法[2]，其将抽象的知识具体化，激起学生学习的兴趣，启发思考，提高学生学习知识的同时，提高其专业知识的掌握与相关操作能力。本文通过选取本院呼吸内科的实习生进行研究 ......