【摘 要】目的：研究自我管理教育在造血干细胞移植患者护理中的应用。方法：选择180例在我院接受造血干细胞移植治疗的病患，提供不同的护理指导方法，对比结果差异。结果：观察组患者采用自我管理教育后，对于疾病知识、饮食运动和疾病护理等方面的知识认知程度得到提升，评分分别为(95.62±0.17)分、(92.85±0.37)分和(94.25±0.69)分，总满意度为96.67%，各项结果与对照组比均有明显差异，有统计学意义(P<0.05)。结论：自我管理教育在造血干细胞移植患者护理中应用取得的效果显著，有利于改善患者预后。

    【关键词】造血干细胞;自我管理教育;细胞移植

    【中图分类号】R730.5 【文献标识码】A 【文章编号】1672-3783(2020)03-0200-02

    前言：

    延续性护理中的自我管理教育是一种强调病患自身在疾病护理中作用的一种方法，充分发挥出了主观能动性，造血干细胞移植后的患者护理十分关键，若能应用这种方法，有利于提高整体护理效果^[1]。基于此，本文展开自我管理教育在造血干细胞移植患者护理中的应用，具体如下。

    1 资料与方法

    1.1 一般资料

    选择我院2015年10月至2018年10月收治的造血干细胞移植患者180例 ......