【摘 要】目的：探讨基于虚拟现实技术在肿瘤护理教学翻转课堂中的应用。方法：护理学院本科学生86名，随机分为实验组和对照组各43名。对照组采用传统的翻转课堂教學模式，实验组采用基于虚拟现实技术的翻转课堂教学模式，对比两组的教学效果。结果：实验组同学的学习动机、自我管理能力、合作能力均高于对照组(p<0.05)。结论：基于虚拟现实技术的翻转课堂教学模式的教学效果高于单纯的翻转课堂教学模式，有利于肿瘤护理教学。

    【关键词】虚拟现实技术;翻转课堂;学习兴趣;自我认同感

    【中图分类号】R47-4 【文献标识码】A 【文章编号】1672-3783(2020)06-02225-01

    【Abstract】objective： to explore the application of virtual reality technology in tumor nursing flipped classroom. Methods： 86 undergraduate students were randomly divided into experimental group and control group. The control group adopts the traditional flipped classroom teaching mode ......