【摘 要】目标管理教学法是一种新型的带教方法，是指在临床带教过程中，带教老师以护生共同制定统一目标，并努力完成目标的一种管理模式[1]，采用目标管理教学法，对于非中医专业的护生而言，面对肿瘤患者这一特殊实习环境，能很好地掌握教学内容，提升护生学习的主动性积极性，在临床护理带教中展现出明显的优势。

    【关键词】目标管理教学 中西医结合肿瘤科 临床带教

    【中图分类号】R473.71 【文献标识码】A 【文章编号】1672-3783(2020)06-0229-02

    临床实习是护生理论联系实际的实践过程，是护生以后步入工作岗位的必经之路，是护理教育的重要阶段，通过临床实习巩固和提高医学知识，是一种锻炼服务思想，培养工作能力的综合性教育环节[2]，护生在轮转实习的过程中，都是实习每一个科室的特点，而我科室中西结合肿瘤专科，护生来到我科实习时，对于非中医专业的实习生来说，中医知识是很陌生的，比较迷茫、盲目，无从下手，在工作中处于被动地位，而面对肿瘤患者，他们是一个特殊群体，患病后，多数病人都会有恐惧、焦虑、绝望的心理体验，所以他们对护理的要求更高，随着生活水平及生活质量的提高，他们不仅希望自己的疾病得到有效救治，也希望在整个治疗过程中得到更好的护理服务，患者对医护人员的期望值过高，极易造成医患关系紧张，护患纠纷的发生也呈上升趋势。 俗话说 “三分医疗七分护理”，在临床工作中，与患者接触最多的是护 士，对护患关系现状的调查表明[3] ......