【中图分类号】R473 【文献标识码】A 【文章编号】1672-3783(2020)09-0127-02

    新型冠状病毒肺炎是可通过人与人之间传播的新发传染病，具有传染性强、传播速度快、影响范围大等特点，人群普遍易感等特点^{[ 1 ]}。为阻断疫情向校园蔓延，教育部发出倡议：高校在疫情防控期间的在线教学，实现“停课不停教、停课不停学”^[2]。苏州大学按照教育部文件精神，确定2020年春学期延期开学，进行线上教学。护理是一门实践性极强的科学，实践课程教学成效将直接关系到培养计划能否顺利完成。虽然以往护理实践教学过程中采用了微课模式、录播系统等网络教学模式，但大多是线上教学和线下教学相结合。疫情期间，实践课程授课方法、过程考核等方面都面临新的挑战。本文以《综合护理技能训练》课程为例，简要介绍在新冠疫情期间，开展实践课程线上教学的过程以及教学结果。

    1 线上教学过程

    1.1线上教学授课前准备：学校在开学前统一部署，通知各位老师提前做好线上授课四周的教学计划，学院进行各门课程线上资源情况、授课教师开展线上教学存在问题摸底排查。在进行了解各门课程基本情况后，通过微信群、视频会议等方式针对授课老师进行在线教学工具培训 ......