【摘 要】目的：研究个性化健康教育在眼科护理工作当中的实际应用。方法：选择的是从2018年2月-2020年2月在我医院眼科就医并住院的130例病患作为研究目标，采取随机调研的方式进行研究。在正式开展调研之前，对他们实行随机分组。分成对照组和治疗组，对照组不使用个性化健康教育，只采用一般护理模式进行护理。治疗组使用的是个性化健康教育护理，比较这2组不同病患的心理状况。具体而言就是这2组病患的心理焦虑和心理抑郁状况和最终护理治疗是否令病患满意。结果：使用个性化健康教育的病患(治疗组)在心理上不良情绪的评分比不使用个性化健康教育的病患要低。结论：与此同时，治疗组病患有较高的护理满意度。因此，对个性化健康教育而言，推而广之价值很高。

    【关键词】个性化健康教育;眼科护理;满意度;心理

    【中图分类号】R473 【文献标识码】A 【文章编号】1672-3783(2020)10-0192-01

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