1 资料与方法

    1.1 一般资料

    采取分层政群随机抽样法于2014年6月—2015年6月期间抽取该市中小学生998名，及其家长共同参与配对问卷调查。该调查共发放998份调查问卷，回收有效调查问卷972份。根据回收调查问卷所获取的数据，将972名中小学生按照肥胖情况分为肥胖组和非肥胖组。

    1.2 调查方法

    该调查采取问卷方式进行，该调查所用问卷是在参阅大量调查研究基础上设计的，并咨询相关专家进行修正后投入使用的。调查问卷的主要内容包括中小学的一般情况及其对肥胖和糖尿病的认知程度。根据回收调查问卷所获取的数据，将972名中小学生按照肥胖情况分为肥胖和非肥胖。同时通过对调查问卷所得数据的分析，来评价家庭教育对儿童及青少年肥胖和糖尿病认知的影响。

    1.3 统计方法

    采用SPSS17.0统计学软件对观察组和对照组儿童临床研究记录所获取的数据进行分析，其中的计数资料以(x±s)的形式进行表示，使用t检验；其中的计量资料使用χ2检验。以α=0.05为检验水准。

    2 结果

    2.1 被调查中小学生及其家长对糖尿病认知的情况分析

    从该调查数据来看，被调查中小学生家长的糖尿病知识知晓率高达90.7%，且调查数据显示，被调查中小学生家长对调查问卷中涉及到的糖尿病疾病知识的回答错误及不知道率显著低于被调查的中小学生 ......