[摘要] 目的 探讨反思性教育干预对2型糖尿病(DM)病人自护能力的影响。方法 选择2014年6月—2015年6月我院收治的2型DM患者176例，以随机数字表为原则将其平均分为两组，即研究组与对照组各88例。对照组应用常规健康教育干预，研究组采取反思性教育干预。随访6个月，观察对比两组患者血糖指标的变化，并以DM自我效能量表(DSES)对比两组患者的自护能力。结果 经不同教育干预后，研究组空腹血糖为(6.4±1.5)mmol/L、餐后2 h血糖(8.4±1.3)mmol/L，显著低于对照组的(7.5±2.3)mmol/L、(9.8±2.2)mmol/L(P<0.05)。研究组饮食、药物、运动、血糖监测、急症处理、足部护理自护能力评分均高于对照组(P<0.05)。结论 反思性健康教育属于一种积极、科学的教育形式，可以有效纠正患者饮食、运动、用药等不良行为，进一步保证血糖控制效果，延缓疾病进展。

    [关键词] 反思性教育；2型糖尿病；自护能力

    [中图分类号] R59[文献标识码] A[文章编号] 1672-4062(2016)06(a)-0146-02

    2型糖尿病(DM)是临床常见病、多发病之一 ......