DOI：10.16658/j.cnki.1672-4062.2016.18.148

    [摘要] 目的 探究分析健康教育在社区糖尿病慢性病防治中的应用效果。方法 选取2013年7月—2015年9月期间，在社区卫生服务站接受治疗的120例糖尿病患者，随机分为观察组和对照组，每组60例患者。对照组患者给予常规护理，观察组在此基础上进行健康教育。比较两组患者治疗前后的各项血糖指标及生活习惯改变情况，比较两组的护理满意度。结果 两组患者在治疗前，FBG、PBG、HbAlc指标比较差异无统计学意义(P>0.05)；两组患者在治疗后，观察组的FBG、PBG、HbAlc指标要显著优于对照组(P<0.05)；两组患者在治疗前的不良生活习惯比较差异无统计学意义(P>0.05)，接受治疗后，观察组的不良生活习惯显著减少，与对照组比较差异无统计学意义(P<0.05)；观察组患者的护理满意度98.3%显著优于对照组患者的护理满意度83.3%(P<0.05)，差异有统计学意义。结论 在糖尿病患者的护理过程中给予全面的健康教育，能够提高治疗效果，增加患者的健康知识掌握度，改善护理满意度 ......