[摘要] 目的 针对全程教育在糖尿病患者管理中的应用效果进行观察分析。方法 收集该院自2014年10月—2015年10月这一期间收治的100例糖尿病患者作为研究对象，根据患者的就诊序列号将其随机分为两组，每组各50例患者，其中一组采用常规健康教育，该组为对照组；另外一组在常规健康教育的基础上给予全程健康教育，该组为观察组，最后针对两组患者的血糖变化情况、糖尿病知识掌握情况、自我管理能力良好率以及护理满意度进行观察对比。结果 观察组患者的血糖水平明显优于对照组患者，两组对比差异有统计学意义(P<0.05)，在糖尿病相关知识知晓率和自我管理能力良好率的对比中，观察组明显优于对照组，两组对比差异有统计学意义(P<0.05)，同时观察组患者的护理满意度明显优于对照组患者，两组对比差异有统计学意义(P<0.05)。结论 针对糖尿病患者给予全程健康教育具有较好的应用效果，可以使患者的血糖得到有效控制，使患者的认知能力和自我保护能力得到有效提高，因此，该方法值得广泛的应用于临床当中并且大力推广。

    [关键词] 糖尿病；全程健康教育；应用效果

    [中图分类号] R521 [文献标识码] A [文章编号] 1672-4062(2016)11(b)-0163-02

    糖尿病是一种以血糖升高为主要特征的代谢性疾病 ......