团队管理模式在糖尿病教育管理中的效果评价(2)
2.3 生理指标变化情况两组进行比较治疗后两组分别与治疗前进行比较,差异有统计学意义(aP<0.05);治疗后两组进行比较,差异有统计学意义(bP<0.05)。见表3。
3 讨论
大量的临床实验结果均证实糖尿病的危害性,近些年来我国糖尿病的发病率越来越高,如何提高糖尿病的治疗效果也是目前临床上亟待解决的问题, 糖尿病的发病受到多种因素的影响,生活习惯、生活压力及饮食习惯等均是主要的影响因素[2],而药物治疗的治疗效果同样受到上述因素的影响,因此在糖尿疾病的治疗中同时实施全面细致的健康教育管理尤为重要 ......
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