[摘要] 目的 研究与分析全程健康教育模式在糖尿病护理管理中的应用。方法 选取该院2016年1月—2017年5月收治的100例糖尿病患者为对象进行研究，利用计算机将其随机分组为对照组与观察组，各50例。对照组护理管理中采用常规健康教育，观察组在此基础上采用全程健康教育模式。观察对比两组患者血糖控制水平、自我管理、疾病知识掌握度等情况。 结果 护理前，两组空腹血糖、餐后2 h血糖等水平对比差异无统计学意义(P>0.05)；护理后，观察组空腹血糖、餐后2 h血糖等水平与对照组相比下降显著，差异有统计学意义(P<0.05)；观察组自我管理优良率為92.0%(46/50)、疾病知识掌握度为82.0%(41/50)，对照组分别为78.0%(39/50)、75.0%(35/50)，观察组与对照组相比均显著较高，差异有统计学意义(P<0.05)。结论 全程健康教育模式在糖尿病护理管理中的应用效果非常显著，即能显著改善患者血糖控制水平，同时还能提升其自我管理能力以及疾病知识掌握度，从而使得患者病情更快恢复，因此值得应用于临床推广。

    [关键词] 糖尿病；护理管理；全程健康教育模式；应用

    [中图分类号] R59 [文献标识码] A [文章编号] 1672-4062(2017)07(b)-0127-02

    在临床上 ......