[摘要] 目的 研究并分析两种健康教育方式对合并糖尿病手术患者的护理效果。 方法 选取在2014年3月—2017年3月期间来该院就诊的60例合并糖尿病手術患者进行研究，分组方法为奇偶分组法，将其分为实验组和参照组，各30例。对参照组实施常规健康教育护理，对实验组实施围术期健康教育护理，对比两组患者的临床效果。结果 治疗后，实验组患者的SAS评分和SDS评分均明显优于参照组，组间差异有统计学意义(P<0.05)；实验组患者的血糖改善情况相比于参照组较好，差异有统计学意义(P<0.05)。 结论 对合并糖尿病手术患者予以围术期健康教育护理的效果明显优于实施常规健康教育护理的效果，明显改善了患者的焦虑、抑郁情绪和血糖情况，值得临床上借鉴以及进一步普及。

    [关键词] 两种；健康教育方式；合并糖尿病手术；围术期

    [中图分类号] R587.1 [文献标识码] A [文章编号] 1672-4062(2017)08(a)-0095-02

    Analysis of Nursing Effect of Two Health Education Methods for Patients with Diabetes Surgery

    HUANG Man

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