3.4 建立良好的实习反馈机制

    每周需组织全体带教员和实习生对1周实习的内容和成果进行总结交流，为了提高实习反馈的效率，同样可以小组为单位，重点讨论在带教过程中所设计的相关问题，带教员还需将临床带教实践过程中遇到的难点问题例举出来，供全体成员学习和讨论。此外，在每周的总结交流会上，带教员需为实习生创造宽松自由的思维环境，才能有效调动其提出问题的积极性，带教员还需鼓励实习生畅所欲言，并且着重引导实习生将探究答案的过程和解决问题的思路的思路表达出来，然后再由带教员和其他实习生共同讨论和研究，以探寻出问题最佳的答案。

    4 PBL在糖尿病足临床实习带教中的应用效果

    4.1 有助于提升实习生的专业成绩

    王旭红等人[1]通过对54名糖尿病足临床实习生进行对比研究(27名对照组实习生采用传统的临床教学模式，27名观察组实习生采用交互式教学模式和PBL) ......