[摘要] 目的 探讨糖尿病患者健康教育路径与依从性。方法 该院2016年2月—2017年2月期间共收治124例糖尿病患者。结合患者的随机抽签情况，将124例患者平均分成观察组与对照组。观察组实施健康教育路径，对照组实施常规护理，比较两组依从性、住院相关指标、护理满意度、空腹血糖水平。结果 观察组和对照组的依从性和护理满意度分别为：96.77%、91.94%，75.81%、67.74%，差异有统计学意义(P<0.05)。两组住院时间、住院费用比较，差异有统计学意义(P<0.05)。护理前，两组空腹血糖水平实行比较，差异无统计学意义(P>0.05)。但护理后，观察组空腹血糖水平明显优于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。结论 健康教育路径应用于糖尿病患者中，可提高患者的依从性和护理满意度，减少实际住院时间及费用，并改善患者的空腹血糖水平，具有重要的临床应用价值。

    [关键词] 糖尿病；健康教育路径；依从性

    [中图分类号] R473 [文献标识码] A [文章编号] 1672-4062(2017)09(b)-0060-02

    糖尿病为一组以高血糖为临床主要特征的代谢性慢性病症。高血糖的出现，和胰岛素分泌缺陷、生物作用受损有关[1]。糖尿病的出现，主要受到遗传因素和环境因素影响，临床表现：多饮、多尿、多食肥胖、乏力等。糖尿病患者长期存在高血糖，进而会对眼部、肾部、心脏及血管等构成损害，或出现功能性障碍，直接影响到患者的生活质量[2]。针对于此，2016年2月—2017年2月该次研究以糖尿病患者作为试验对象，探讨糖尿病患者实施健康教育路径、常规护理 ......