[摘要] 目的 研究医院社区联动子宫管理教育模式对糖尿病患者治疗效果的影响。方法 选取该院在2016年4月—2017年7月收治的110例糖尿病患者，结合患者就诊的时间，将患者分为观察组(n=55)、对照组(n=55)。观察组实施医院社区联动自我管理教育模式，对照组实施常规教育管理模式，比较观察组和对照组患者护理前、后临床代谢指标、自我管理情况、生活质量评分。结果 护理前，两组临床代谢指标(体质指数、空腹血糖、餐后血糖、糖化血红蛋白)、自我管理(知识总分、效能总分、技能总分)、生活质量评分(心理功能评分、生理功能评分、社会功能评分、满意度评分)比较，均差异无统计学意义(P>0.05)。护理后，观察组和对照组患者上述指标中除体质指数比较差异无统计学意义，其他指标比较均差异有统计学意义(P<0.05)。 结论 应用医院社区联动自我管理教育模式，对糖尿病患者治疗效果有积极的影响，并可改善患者的代谢情况，加强其自我管理能力，进而可从根本上提高患者的生活质量。

    [关键词] 医院社区；自我管理教育模式；糖尿病；治疗效果；影响

    [中图分类号] R587 [文献标识码] A [文章编号] 1672-4062(2017)09(b)-0191-02

    糖尿病DM，发病率和病死率均非常高，为当前公共健康问题，属于以高血糖为主要特征的代谢性病症。实际治疗中，应做好糖尿病患者的管理工作，与患者构建良好的关系[1]。为提高患者治疗依从性，实施健康教育非常必要，以改善患者预后 ......