心理护理和健康教育对糖尿病患者焦虑、抑郁情绪的疗效(2)
1.4 统计方法研究过程中使用SPSS 13.0统计学软件对计数资料和计量资料进行分析,并分别以(%)和(x±s)形式表示,以上两类数据的组间比较,分别采取χ2检验和t检验进行,P<0.05为差异有统计学意义。
2 结果
2.1 两组患者的焦虑、抑郁不良情绪改善情况比较
相比对照组患者,观察组患者护理前的HAMA评分、HAMD评分,均与之相当,差异无统计学意义(P>0.05) ......
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