[摘要] 目的 分析糖尿病患者实施联动式健康教育模式的效果。 方法 从该院2017年3月—2018年3月所收治的糖尿病患者中随机选择200例进行研究，将患者分為实验组和常规组，每组100例，常规组采用的是健康教育方式，实验组则实施联动式健康教育模式，对比患者6个月之后的效果。 结果 实验组患者掌握疾病知识的情况优于常规组，差异有统计学意义(P<0.05)；实验组患者的血糖、糖化以及体重情况均比常规组良好，差异有统计学意义(P<0.05)。 结论 糖尿病患者实施联动式健康教育模式可以提升患者掌握疾病知识的能力，同时改善患者的血糖情况，值得推广和运用。

    [关键词] 糖尿病延续护理；联动式健康教育模式；应用；分析

    [中图分类号] R47 [文献标识码] A [文章编号] 1672-4062(2018)10(a)-0116-02

    糖尿病主要是出现一组高血糖作为其中最为典型的特征方面的代谢性疾病。该疾病主要是受到胰岛素的分泌缺陷影响或者是生物作用下而导致其受到损伤的，有的情况下还会出现两者都有的情况。如果糖尿病在长期没有得到有效的控制条件下，还会出现高血糖的情况，进而影响患者其他的组织，例如眼、心脏、肾、血管以及神经方面的慢性损伤等。在临床研究中知晓 ......