1.2 方法

    對照组进行常规护理，医护人员对患儿的血糖进行不断监控，了解最新的病情，并进行饮食护理。实验组运用整体护理模式，医护人员使患儿处于安静的环境中，病房内的温湿度较为适宜，床边还可以放置故事书，从而患儿的紧张心理会逐步消失，且医护人员应做好病房的消毒工作。同时，其对患儿进行病情护理，患儿的病情变化较快，产生各种并发症的概率大，应时刻监测患儿的生命体征，及时测量体温，当其产生嗜睡等症状的时候，应迅速的向医生禀报，并每间隔1 h监测血糖[2]。此外，医护人员会进行呼吸道的护理，呼吸道的分泌物容易使患儿的呼吸情况受到阻碍，可以对其进行吸氧等措施，吸痰处理前还可以雾化，气道感染的概率将会逐步降低，同时，雾化时候的温度应较为适宜，吸痰时需观察患儿的面部表情。此外，心理护理所占据的作用也较大，医护人员运用温和的语气与患儿交流，并向家长讲述患儿的病情治疗情况，探视次数应该较为合理，从而护理依从性将被大力的保障[3]。同时，需开展基础用药护理，患儿的床单应该十分清洁，且及时清除口腔中的分泌物，减少细菌感染情况的出现，此外，患儿应食用各种清淡的食物，用药的剂量需符合患者的体重与病情特点，严格监测患儿是否出现不良反应。

    1.3 判断标准

    比较对照组与实验组的ICU监护时间、平均住院时间、护理满意度 ......