以家庭为中心的赋能教育对妊娠糖尿病孕产妇血糖控制及母乳喂养自我效能的影响(2)
1 资料与方法1.1 一般资料
选择在该院进行定期孕前检查的76例妊娠期糖尿病孕产妇,以随机抽签法将其分为两组,每组各38例,对照组年龄20~34岁,平均(27.58±3.09)岁,孕周24~32周,平均(27.40±2.33)周,包括3例初中或以下,10例高中或中专,19例大专或本科,6例硕士或以上;观察组年龄20~35岁,平均(27.71±2.99)岁,孕周24~32周,平均(27.16±2.58)周,包括2例初中或以下,9例高中或中专,20例大专或本科,7例硕士或以上,两组基线资料对比差异无统计学意义(P>0.05)。纳入该次研究的孕产妇均为初产妇,单胎头位妊娠,且符合《妊娠合并糖尿病诊治指南(2014)》[2]制定的有关妊娠糖尿病的诊断标准,并具有良好的认知能力,能够进行正常的沟通交流。孕产妇和家属对该研究内容知情,签订了同意书。排除合并妊娠糖尿病急性并发症,伴精神类疾病和认知功能障碍,或存有特殊原因不能正常进行母乳喂养的孕产妇。
1.2 方法
对照组予以常规孕期保健,主要包括:①护理人员通过发放宣传册、口头宣教的方式向孕产妇介绍妊娠糖尿病的相关知识、血糖监测方法、饮食推荐、运动方法等;②医院每月定期开展有关妊娠糖尿病的专题讲座;③给予孕产妇妊娠期内用药指导、产前行为指导、母乳喂养相关知识及技巧介绍等 ......
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