1 工作坊模式的定义和来源

    1.1 工作坊模式的定义

    工作坊(workshop)是以解决问题为向导、以达成共识为目标、以创新实践为驱动，促进不同环境、立场的人思考、探讨及分享和解决问题的有效方式。其理论基础是社会建构主义学习理论;核心思想是知识无法传递，须由学习主体自觉地构建，但这种构建并不代表是个体的构建，而集学习、发展、知识与经验于一体的社会构建[3]。

    1.2 工作坊模式的来源

    “workshop”-工作坊;工场;作坊;小工厂 ;专题研讨会;研讨会 “工作坊(workshop)”一词最早在心理学与教育学领域中出现。美国劳伦斯·哈普林(Lawence Harplin)在上世纪60年代于都市计划中引入“工作坊”的概念，其成为能提供不同族群及立场的人们探讨、思考及沟通的一种方式，并且也是一种鼓励找出解决对策和参与创新的方法[4]，而后，因突出的创新模式、新颖的交流方式以及卓越的产出成果，被欧美诸多企业竞相引入作为解决问题的方法。

    1.3 工作坊模式的形式

    工作坊模式具体是指将一位在某领域富有经验的主讲人作为核心，在该名主讲人的指导下，10～20名左右的小团体通过短讲、讨论与活动等方式，针对某个话题进行探讨[5]。与传统培训模式相比，传统模式主讲者往往“一言堂”，培训更侧重于“学”，学习后通过笔试等形式了解培训效果，授课形式多为传授式，学习者被动接受，没有机会参与讨论 ......