[摘要] 目的 研究分析糖尿病护理管理中健康教育临床应用价值。方法 选择该院2016年3月—2018年12月间治疗的糖尿病患者90例，随机分为对照组和观察组，每组45例，对照组采用常规护理方式，观察组在护理管理中开展健康教育，比较两组患者护理后血糖指标及健康教育效果。结果 护理方法后观察组患者的自护能力(1.44±0.07)分、相关知识(1.43±0.18)分、自我效能(1.43±0.06)分均高于对照组患者自护能力(0.81±0.10)分、相关知识(0.80±0.12)分、自我效能(0.82±0.07)分(P<0.05)。护理后观察组空腹血糖(6.83±1.35)mmol/L、糖化血红蛋白(8.26±1.35)mmol/L、餐后2 h血糖(6.25±1.04)mmol/L均低于对照组空腹血糖(7.75±2.13)mmol/L、糖化血红蛋白(10.73±2.11)mmol/L、餐后2 h血糖(7.94±2.13)mmol/L(P<0.05) ......