1.2 方法

    参照组：对实施常规护理服务：告知患者遵医嘱用药的重要性，讲解糖尿病对机体的危害，让其按时按量用药，定期监测血糖，针对患者的疑问与不解，护理人员认真解答，从而释放其内心压力，更好的开质量。

    实验组：对患者实施全程健康教育模式：首先，对参加该次研究的护理人员进行培训，让其参加糖尿病预防领域方面的专家讲座，从而学习到更多的健康教育方式与技巧，有效地落实到具体工作中，为患者提供优质的护理服务。其次，成立全程健康教育小组，由护理人员、心理治疗师、医师以及营养师构成，根据患者实际情况制定合理化护理方案。了解患者的文化水平、年龄、性格特点等方面实施多种教育方式，比如发放健康手册、播放视频、参加专家知识讲座，一对一教育等，根据患者接受能力适当调整教育程度。让患者对自身疾病诱发因素有所了解，糖尿病临床症状表现，具体治疗方案等，规避生活中相关风险因素，从而达到稳控血糖、提高治疗配合度的目的。

    心理教育：护理人员加强对患者心理情绪的观察，对出现寡言、抑郁以及烦躁等情绪的患者进行心理疏导，告知其保持乐观、自信的治疗态度 ......