全程健康教育模式在糖尿病护理干预中的效果观察研究(3)
通过该次研究中得知：护理后，实施全程健康教育模式患者血糖指标改善优于实施常规护理服务;两组患者在疾病知识掌握评分与配合度情况方面互比，实施全程健康教育模式明显高于实施常规护理服务;两组患者在护理满意率方面互比，实施全程健康教育模式98.31%，实施常规护理服务77.97%;两组患者在低血糖发生率方面互比，实施全程健康教育模式1.69%，实施常规护理服务13.56%;这充分说明了实施全程健康教育模式的优势性与临床价值。
综上所述，对糖尿病患者开展全程健康教育模式临床护理效果理想，可保证治疗效果，快速稳控血糖，控制相关并发症的发生，增强患者自我保健能力，持续性提升其生活水平。
[參考文献]
[1] 胡乔玲.全程健康教育模式开展前后糖尿病知识知晓率调查及其影响因素分析[J].继续医学教育，2018，32(10)：117-118.
[2] 毛芳，肖玉琴.全程健康教育模式在糖尿病护理管理中的效果观察[J].中国中医药现代远程教育，2018，16(19)：137-138.
[3] 王影影.全程健康教育模式在糖尿病护理管理中的应用价值[J].世界最新医学信息文摘，2018，18(77)：221，229.
[4] 王娇，许朝春，张涛，等.全程健康教育模式在糖尿病护理管理中的实际应用分析[J].中医临床研究，2018，10(26)：134-135.
[5] 钟东.全程健康教育模式在糖尿病护理干预中的应用及对患者FPG、2hPG水平的影响评价[J].心血管外科杂志：电子版，2017，6(4)：434-435.
[6] 韩纪平.全程教育模式在糖尿病护理管理中的作用评价[J].中国继续医学教育，2017，9(28)：157-158.
[7] 徐芳，李薇，邢媛媛.全程健康教育模式在糖尿病护理管理中的应用效果观察[J].临床医学研究与实践，2016，1(27)：174-175.
[8] 郭斌，于晓敏.全程健康教育干预在糖尿病护理管理中的应用效果分析[J].糖尿病新世界，2017，20(15)：135-136.
(收稿日期：2020-02-09), 百拇医药(朱敏)
综上所述，对糖尿病患者开展全程健康教育模式临床护理效果理想，可保证治疗效果，快速稳控血糖，控制相关并发症的发生，增强患者自我保健能力，持续性提升其生活水平。
[參考文献]
[1] 胡乔玲.全程健康教育模式开展前后糖尿病知识知晓率调查及其影响因素分析[J].继续医学教育，2018，32(10)：117-118.
[2] 毛芳，肖玉琴.全程健康教育模式在糖尿病护理管理中的效果观察[J].中国中医药现代远程教育，2018，16(19)：137-138.
[3] 王影影.全程健康教育模式在糖尿病护理管理中的应用价值[J].世界最新医学信息文摘，2018，18(77)：221，229.
[4] 王娇，许朝春，张涛，等.全程健康教育模式在糖尿病护理管理中的实际应用分析[J].中医临床研究，2018，10(26)：134-135.
[5] 钟东.全程健康教育模式在糖尿病护理干预中的应用及对患者FPG、2hPG水平的影响评价[J].心血管外科杂志：电子版，2017，6(4)：434-435.
[6] 韩纪平.全程教育模式在糖尿病护理管理中的作用评价[J].中国继续医学教育，2017，9(28)：157-158.
[7] 徐芳，李薇，邢媛媛.全程健康教育模式在糖尿病护理管理中的应用效果观察[J].临床医学研究与实践，2016，1(27)：174-175.
[8] 郭斌，于晓敏.全程健康教育干预在糖尿病护理管理中的应用效果分析[J].糖尿病新世界，2017，20(15)：135-136.
(收稿日期：2020-02-09), 百拇医药(朱敏)